「視覺傳達設計系」教育目標
本系學生核心
(一)視覺傳達設計之專業能力
(二)創意商品開發之專業能力
(三)造形工藝形構之專業能力
(四)金工飾品開發之專業能力
(五)資訊科技運用之專業能力
(六)設計產業研析與管理能力
(七)行銷企劃分析及執行能力
(八)精巧熟練之外國語文能力
(九)創新創業之專業管理能力
(十)溝通協調與團隊合作能力
本系學生核心能力養成方法表
學生核心能力 |
養成方法說明 |
(一)視覺傳達設計之專業能力 |
開設視覺設計領域相關課程,培養學生具備專業能力 |
(二)創意商品開發之專業能力 |
藉由開設與商品開發12學分之系列專業課程,帶領學生開發各種面向之產品,並鼓勵學生積極參與校內外相關展演與競賽,培養學生在專業設計領域上的能力。 |
(三)造形工藝形構之專業能力 |
開設立體造型領域相關課程,以角色創作與公仔製作為主軸,培養學生工藝形構設計及製作的專業能力。 |
(四)金工飾品開發之專業能力 |
開設飾品設計領域相關課程,以金屬工藝為主軸,輔以其他媒材,培養學生跨媒材設計及製作的專業能力。 |
(五)資訊科技運用之專業能力 |
開設12學分之電腦軟體應用課程,培養學生具備應用資訊科技之能力。 |
(六)設計產業研析與管理能力 |
開設商品企劃與行銷管理課程,讓學生學習掌握設計產業的研究與運用重點,讓學生在畢業後能夠從事相關課題的獨立研究,進而成為相關領域的專才。 |
(七)行銷企劃分析及執行能力 |
藉由行銷與企劃專業課程內容的學習,透過小組化的討論,培養學生在專案企劃分析能力,在過程中訓練學生從面對問題中協調合作、解析困難之能力。 |
(八)精巧熟練之外國語文能力 |
透由專業英文課程,讓學生從中培養多元設計涵養,提升美感創造力,開展國際設計之視野。 |
(九)創新創業之專業管理能力 |
開設創新與創業規劃課程,鼓勵學生創新思考,在模擬討論及報告中培養學生在經營管理的概念,同時訓練學生從面對問題、解決困難之能力。 |
(十)溝通協調與團隊合作能力
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透過專題製作課程,學生以團隊的方式執行並展現成果,藉此培養團隊合作的精神與態度。 |